С 12 по 18 мая в рамках проекта «Пространство возможностей для слепоглухих детей», который реализуется при поддержке Фонда президентских грантов, прошла «Мамина школа» в Самарской области. «Мамина школа» - пространство, объединяющее семьи с детьми с множественными нарушениями, специалистов экспертного уровня по работе с такими детьми, а также волонтеров и педагогов-стажеров.
Педагоги и волонтеры встретились на день раньше семей, чтобы иметь возможность заочно познакомиться с семьями и узнать о запросах родителей. Со второго дня «Школы» началась полноценная комплексная очная работа с детьми и их родителями по индивидуальному расписанию, которое включало в себя 6 направлений: 1. АФК (адаптивная физическая культура) для коррекции двигательных навыков и моторики, стимуляции физического развития, укрепления мышечного тонуса и общей релаксации; 2. Занятия с физическим терапевтом, направленные на устранение зажимов и спазмов, воздействие на определенные точки, чтобы сделать жизнь ребенка комфортнее и активизировать движения; 3. Уроки со специальным психологом – дефектологом по сенсорной интеграции, которые позволяют получить максимальное количество внешних импульсов и ощущений, синтезировать схему тела. Такое воздействие на мозговую активность и нервную систему помогает в ускорении усвоения информации, понимании собственных желаний, личностных качеств; 4. Занятия с сурдопедагогом по развитию слухового восприятия. Стимуляция слуха и обработка звуковой информации. Осознание причинно- следственных связей между источником звука и результатом воздействия на предмет, который эти звуки издает, работа с разными частотами, что в совокупности стимулирует мозговые центры; 5. Музыкальная терапия для развития эмоционального интеллекта, активизации умственной деятельности, физического расслабления, положительной атмосферы и чувства единения с мамой; 6. Арт-терапия в импровизированной гончарной мастерской на свежем воздухе. Занятие лепкой и керамикой стимулирует моторные навыки, сенсорные ощущения, снижает эмоциональное напряжение.
Стоит отметить, что все занятия были взаимосвязаны, учитывали фазы активности и отдыха детей, а педагоги находились в постоянном взаимодействии между собой, дополняя методики друг друга, что лишь усиливало положительный эффект от занятий. Однако, «Мамина школа» - это комплексная работа со всеми участниками проекта, не только с детьми. Особое внимание уделялось и диалогу с членами семей, которые приезжали на встречу. Все знают, что быть родителем – это не просто счастье или «крест», но и труд, а «особое материнство» требует еще большей самоотдачи и усилий, поэтому тут важную роль сыграли не только специалисты, которые оказывали профессиональные консультации и психологическую поддержку, а еще и волонтеры, студенты профильных специальностей. Для них проект стал не только дополнительной точкой профессионального развития с практическими рекомендациями от экспертов, но и отличной возможностью получить новый опыт работы в длительном контакте с детьми с ТМНР, которые, чаще всего обучаются дома. Волонтеры не просто посещали занятия, а еще и давали отдохнуть мамам, которые могли взять небольшую паузу в заботе о ребенке. Многие родители сказали, что сначала им было сложно довериться постороннему человеку, но в итоге они поняли, как важно дать и ребенку возможность получить новые впечатления от общения с другими людьми вне контакта с мамой, и посвятить немного времени себе. Именно восстановление ресурсного состояния внутри семьи является приоритетной целью «Школы». Как отмечают психологи, работа с ребенком начинается с работы с мамой. А совместное проживание с людьми, будь то организаторы, педагоги или другие родители, которые понимают и разделяют твои трудности и состояние, создает необходимую терапевтическую атмосферу и эмоциональный заряд для дальнейшей работы. Дополнительной задачей, на решение которой направлена работа проекта «Пространство возможностей для слепоглухих детей» является изучение проблем и помощь в работе с людьми с инвалидностью в регионах. Поэтому в рамках проекта исполнительный директор Юлия Кремнева вместе с экспертами, работающими на постоянной основе с Сообществом семей слепоглухих, посетили местный реабилитационный центр «Варрель», где на встрече с руководителем Бондаревой Ириной Евгеньевной поговорили о достижениях и трудностях, с которыми сталкиваются родители и специалисты в Самарской области, поделились опытом. А педагоги центра «Варрель», которые были приглашены в «Школу» в качестве стажеров отметили, что возможность увидеть жизнь семей с особенными детьми изнутри, перенять новые стили обучения от других специалистов, очень полезна для дальнейшей работы.