«Я начинающий педагог и почерпнула из ваших встреч много нового для себя» (Учитель, г. Ульяновск).
«Впитывала буквально все темы. Спасибо, что можно было пересматривать встречи в удобное для меня время» (Дефектолог, г. Ялуторовск).
«Данный проект позволил мне узнать особенности детей с ТМНР и найти соответствующие методы и подходы в работе с моими учениками» (Тифлопедагог, г. Тюмень).
«Мне были даны чёткие рекомендации в работе с моим ребёнком» (Учитель начальных классов, г. Новосибирск).
«Разбор трудного случая с нашим ребёнком помог организовать работу с ним в школе и дать рекомендации родителям» (Учитель-дефектолог, г. Ижевск).
«Больше всего мне запомнилось, как грамотные, опытные, умные, знающие коллеги и Юлия Владимировна дали мне вектор направления в работе со слепоглухим ребёнком. Я теперь точно знаю, что супервизии не так страшны и даже очень полезны» (Учитель, г. Ставрополь).
«Прекрасные специалисты! Хорошие люди! Всегда жду встречи! Считаю, что супервизии очень важны и нужны для специалистов: расширяем инструментарий, получаем поддержку, и немаловажный фактор профилактика выгорания!» (Учитель-дефектолог, г. Старая Русса).
«Очень интересно и приятно слушать спикеров и общаться с единомышленниками» (Учитель начальных классов, г. Великий Новгород).
«Участие в проекте показало: трудности в сопровождении детей данной категории возможны, но решаемы» (Учитель-дефектолог, г. Омск).
«Рассматривались актуальные темы, смогла увидеть пробелы в своей работе, приобрела новый опыт» (Учитель-дефектолог, г. Ялуторовск).